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[长宁] 爱是教育的灵魂

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发表于 5 天前 | 显示全部楼层 |阅读模式
  爱是教育的灵魂,在学校教育中,老师给学生慈母般的爱,才会让学生更加尊重你,更有力于自己的教学工作。做为一名教师,应该怎样去爱学生呢?在二十年的教学生涯中,我深深体会到,老师的爱应该是无私的、平等的、科学的。这样,才会让爱在孩子们心里生根发芽。
  
  教师的爱应该是无私的爱。当老师把学生当成自己的子女时,爱才变得无私。我们教师应该对学生倾注全部的爱心,是不求回报的爱。在教师节前,曾经看了几篇鞭挞教师的文章。说一些教师利用教师节,收取学生家长的礼物,损坏了教师的光辉形象。虽然不是在说我,但依然感到了羞愧,感觉挺委屈的。因此,写了一篇文章《我的教师节》,发表在群组中。没有想到有那么多朋友在祝福我,那句句贴心话似春风拂过,温暖了我的心。身为一名乡下教师,度过了无数个教师节,却没有收到一份家长的礼物。甚至有些家长,根本就不知道还有个教师节。他们的心是淳朴的,每次在路上相遇,他们都真诚地问候。每届的教师节都在学校度过,为我庆祝节日的是那些可爱的孩子。他们用稚嫩的声音向我祝福,用小小的巧手为我制作节日贺卡。“老师,您辛苦了,祝您节日快乐!”这句句祝福凝聚了学生的爱心。
  
  教师的爱应该是平等的。说到平等,不少朋友觉得容易,但真正做到平等却很难很难。曾经在网络上看到一篇文章,说一些教师按学生的成绩和家庭背景来排座次。把成绩优异和背景好的学生安排在教室的中央,而把那些成绩差的和没有什么背景的学生安排在教室的角落。那是一个被爱遗忘的角落,老师不关注,学生瞧不起。在课堂上,老师很少提问他们,平时竞赛根本没有机会参加,甚至连参考的机会都被剥夺。邻家有一位女孩儿,今年要参加高考,因平时成绩不够理想,班主任多次劝其退学,让她放弃高考。在高考报名时,她来到我家,流泪告诉了我,在学校,自己就被安排在最后一排,根本看不清黑板上的字。怎么可能考出好成绩?别人都在学校报了名,而老师再次劝她放弃,她才无奈回到了家,含泪求我帮帮她。我答应了,并很快在网上报了名。当提交成功后,她才露出一丝微笑。她又告诉我,自己的学籍还在班主任手中,要了几次都碰了壁,求我给她的班主任通个电话。我犹豫了片刻,可女孩儿那失望的眼神刺痛了我的心,于是拨通了电话。在电话中,我讲了孩子拼搏这么多年的不易,还是给孩子一个机会吧。没有想到她的班主任并不领情,而是责问我:“你是一名小学教师,当然不会明白升学率对一个教师影响多大!如果让每位差生都参考,那升学率就会降低,我的奖金就没有影了,还会影响到学校的声誉呢!”说了半天,他也没有答应,旁边的女孩儿早已泪流满面。后来,女孩儿的家长求我老公,让他陪着孩子去学校。费了好多周折,总算把学籍卡要来。女孩儿的父亲是一位憨厚的农民,搓着双手连说了几声谢谢。我不想去指责这位老师,只想向社会呼吁:关心关心那些成绩不理想的孩子们吧,给他们一次成功的机会!
  
  老师的爱应该是科学地爱。说到“科学”两字,你也许会不以为然,爱学生还需要什么科学?但事实证明,爱学生确实要科学。在学校,老师喜欢的是那些成绩优异,有发展前途的学生,对他们倾注了全部的心血。在课堂上,他们是班级的宠儿,老师提问他们时,眼睛里时赞赏的眼光,话语中满含激励。学校评选“三好学生”、优秀班干部,他们是当之无愧的人选。这些孩子被许多光环笼罩,心中充满了自信,成绩越来越好。而那些学习成绩较差的学生,却很少被老师关注,荣誉与他们无缘。在教室的角落,他们做着自己喜欢做的事情,或者偷看故事书,或者绘画,有的干脆起哄,干扰了老师的正常的教学工作。久而久之,这些学生就和老师、学校产生了敌对情绪,甚至公然逃学。原来把他们叫“差生”,后来称他们为“学困生”,现在,又把他们叫“待优生”。不管何种称谓,他们都改变不了自己的命运。前几天看过一篇文章,一名高二学生,在倍受老师冷落后服毒自杀,留下了许多的日记,控诉了学校管理制度的不合理。当看到他生前照片上那灿烂的笑容时,谁会相信,这样的阳光男孩儿怎么可能悲观厌世?这一悲剧应该给广大教师敲响警钟,用心去呵护这些孩子吧,他们也是祖国的花朵,也需要教师用爱心去浇灌。
  
  如果老师一味地去关心、爱护那些优等生,就会让他们产生优越感,觉得自己了不起,会在内心瞧不起那些成绩差的同学,也容易骄傲自满。而且,优秀生一直受家长、老师的宠爱,他们大多经不起挫折,偶然的一次考试失利,也会让他们沮丧。老师偶尔的批评也会让他们心理不平衡,甚至以极端的形式结束自己的姓名。曾经看过一篇文章,一名十四岁的高二学生,被邻居称为“神童”。在上小学和初中时连跳几级,考上了市里的一所重点中学。在班
                                                               
                                                       
                                               
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